Video.

http://www.youtube.com/watch?v=sEjpkg_znh0http://www.youtube.com/watch?v=HN0UFPVrLmQ

Imágen para la reflexionar.

¿Reflexionen acerca de esta red y el impacto que se produjo con las nuevas tecnologías de la información y comunicación?

Vídeo de reflexión.

 

Este vídeo muestra el buen uso de las tic´s y las redes social, ya que todos pueden acceder, cualquiera que este  interesado/a en participar en el grupo puede ponerse en contacto y empezar a ser parte de esta comunidad nueva, que siempre tiene algo para contar. Se debaten diferentes temáticas para enriquecerlas.

Grupo de trabajo de Identidad Digital y Redes Sociales con menores » Blogs de Aulablog

aulablog.com

"La caza del tesoro"

LOS REINOS

Quini Cecilia, Quini Carolina, Campos Jonatan

7º grado.

Objetivos:

• Acercar a los niños hacia la clasificación de los seres vivos en relación a los reinos
• Que reconozcan como se ha ido modificando esa clasificación a lo largo del tiempo.
• Logren identificar características propias de cada un de los reinos.

Recursos páginas web:

• http://campus.belgrano.ort.edu.ar/cienciasnaturales1/articulo/223186/reino-animales-y-sus-caracter-sticas
•         http://es.wikipedia.org/wiki/Reino_vegetal
•         http://es.wikipedia.org/wiki/Reino_(biolog%C3%ADa)
•         http://www.areaciencias.com/el-reino-de-los-hongos.htm

Consignas

1-En grupos deberan averiguar sobre el reino que les tocó utilizando los links:

a)  ¿Cómo se alimentan? ¿son autótrofos o heterótrofos?

b) ¿Cómo se reproducen?

c)  ¿Cómo es su movilidad? ¿Cómo se desplazan?

d)  ¿son unicelulares  o pluricelulares?

e)  ¿son procariotas  o eucariotas?

f)  Pueden agregar otra información que hayan encontrado.

2-Cada grupo debe elaborar un afiche con la información encontrada y les contara al resto, las características del reino investigado. (los afiches quedaran como portadores). 

Cierre: Entre todos armamos un cuadro comparativo con las características de cada reino. (para que les quede en sus carpetas)